【學生】輔導
教學品保除教師面、課程面與教學面的提升外,須輔以實施學習預警制度與教學助理機制,一方面探求學生學習落後的原因,另一方面也能強化學生自主學習成效,具體措施包括:
(1)建立新生輔導機制:訂定大一新生學習計畫,針對新生開設「學涯規劃」課程,協助新生適應本校生活環境及教學場域,並增進學生自我管理及主動學習等能力,以利學生具備做人處事及應對進退之禮儀。
(2)實施學習預警與輔導機制:針對每門課程於期初、期中進行學期預警,將學生學習狀況提供各系科及導師參考,針對學習成效低落之學生,透過晤談諮商及課業輔導,追蹤學生學習狀況。
(3)進行補救教學與弱勢助學方案:補救教學以學生的需求為主要規劃考量,提供課程輔導及諮詢服務,透過提供各項獎助學金,協助學生解決經濟問題,以提高就學穩定率。
本校亦持續針對學生職涯發展及就業情況進行輔導及追蹤,並進行各面向的檢視與調整,讓教師教學品質與學生學習成效正向提升,亦有利於在地產業研究與發展。