本校改名科技大學的主軸，落實「創新服務」、培育「專業複合型人才」，建構出學生包含創新力、整合力、品格力、社會力之全人。全人教育委員會成立的重要目標乃將創新、服務精神轉化為社會力，融入課程之中。特別規劃校核心能力，學生的專業知識力與全人教育增廣學生博雅能力，本校全人教育的核心指標為：啟發人、社會與環境等三大面向關懷，以倫理為核心，透過博雅教育概念的推行，採行多元的課程內容，使學生得以從繁重的專業主修藩籬中舒緩解放，未來進到公民社會，成為健全優秀之公民過程。本校學生在自我專業能力之下，貫徹全人教育的精神，體驗全人教育學習理論，希冀能面對人、社會與環境各種議題。